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　　1️、个人本位论

　　主要观点：

　　人的本性和本能的高度发展

　　代表人物：

　　孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等

　　2️、社会本位论

　　主要观点：

　　为社会培养合格的成员和公民

　　代表人物：

　　荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等

　　3️、教育无目的论

　　主要观点：

　　并非主张真正无目的，而是认为无教育过程之外的“外在”目的

　　代表人物：

　　杜威

　　4️、文化本位论

　　主要观点：

　　唤醒人们的意识，具有自动追求理性价值的意志，使文化有所创造，形成与发展新的文化

　　5️、生活本位论

　　主要观点：

　　教育要为未来的生活做准备，或认为教育即生活本身

　　代表人物：

　　斯宾塞