教师招聘

　　11.素质教育——各种根本

　　(1)根本目的：全面提高全体学生的基本素质。(所有学生、各种素质)

　　(2)根本特征：尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性。

　　(3)根本宗旨：提高国民素质。

　　12.素质教育——重要特点

　　(1)最本质规定和最根本要求：全体性。

　　(2)灵魂：主体性。

　　(3)终极目标：全面发展/全面性。

　　13.素质教育——核心

　　版本一：创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

　　版本二：素质教育是以人的素质发展为核心的教育。

　　版本三：素质教育的核心是促进学生全面而自由地发展。

　　版本四：素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心。

　　14.旧中国现代学制的沿革——-幼儿教育

　　(1)癸卯学制——蒙养院;首次把学前教育纳入学制。

　　(2)壬子癸丑学制——蒙养园。

　　(3)壬戌学制——幼稚园;首次确立学前教育在学制中的基础地位。

　　15.旧中国现代学制的沿革——-师范教育

　　(1)世界上第一所师范教育机构——法国 1681 年 拉萨尔 师资训练学校

　　(2)我国最早论述师范教育——1896 年 梁启超 《变法通议》

　　(3)我国最早的师范学堂——1897 年 盛宣怀 南洋公学的师范院

　　(4)我国师范教育制度的开始——壬寅学制(在高等学堂中规定了师范教育)。

　　(5)正式确立师范教育体系——癸卯学制。